EU-kommisjonen utvikler og utarbeider en rekke anbefalinger for hvordan landene i Europa kan styrke sin poltikk på forskjellige områder, også innenfor yrkesrettet opplæring. De siste årene har man samarbeidet om å utvikle Et felles europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring som de fleste landene har sluttet seg til, og det har vært diskutert en rekke verktøy for å styrke fag- og yrkesopplæringen.

Etter finanskrisen i Europa ble det tydelig at land med godt utbygd læringssystem var bedre rustet til å håndtere kriser, og ungdomsledigheten var jevnt over lavere i disse landene. En nøkkel til å bygge et solid læringssystem finner vi i samarbeidet mellom alle aktører; bedrifter, skoler, arbeidsgiver- og arbeidstakerorganisasjonene og myndigheten. Et sentralt grep fra EU-kommisjonen finner vi i initiativet European Alliance for Apprenticeships hvor en rekke aktører har undertegnet en Pledge, eller opprop for hvordan, og med hvem, de vil jobbe for å styrke lærlingeordningen.

Utdanningsforbundets innspill til alliansen

Både ETUCE og svært mange medlemsorganisasjoner, inkludert Utdanningsforbundet, har utformet egne opprop, eller innspill for hvordan vi skal jobbe for å styrke ordningen. I tråd med målene for Den europeiske alliansen for lærlingeordningen vektlegger Utdanningsforbundet å jobbe for å øke bevisstheten om European Alliance for Apprenticeships.

I Utdanningsforbundets innspill forplikter organisasjonen seg til å jobbe for bedre kvalitet i fagopplæringen, og vi skal:

• delta på ulike europeiske arenaer og fremme kvalitet i yrkesopplæringen, særlig lærlingeordningen, for ungdom
• initiere mer kunnskap og forskning innen lærlingeordningen.
• jobbe for at det er tid til diskusjon mellom lærere, instruktører og elevene i de yrkesfaglige utdanningsprogrammene og på arbeidsplassene for å sikre at elevene og lærlingene får instruksjon, veiledning og ekte kvalifikasjon for nåværende og videre studier og ansettelse.
• jobbe for et trygt arbeidsmiljø når elevene er i læretiden
• bidra til å styrke samarbeid mellom skoler og bedrifter for bedre forståelse og utdanning for unge mennesker
• forbedre lærerutdanning og videreutdanning i et livslangt perspektiv.