Frist: 14.04.2023
Et hurtigarbeidende rammeplanutvalg ble satt ned i februar 2023. De har sett på hvordan eksisterende rammeplaner kan forenkles ved å fjerne det som oppleves som hindre for kvalitet i utdanningene. På dette seminaret vil vi få presentert utvalgets arbeid og anbefalinger.
Frist: 17.04.2023
På dette kurset vil du som har litt eller mye erfaring som pedagogisk leder eller styrer få reflektere over egen praksis og bli introdusert for noen veiledningsverktøy du kan bruke i det videre arbeidet som leder. Fokuset vil være på en tilbakemeldingskultur som snakker og lytter gjennom fag og etiske verdier.
Frist: 12.04.2023
På dette kurset får du en gjennomgang av aktivitetsplikten i opplæringsloven og barnehageloven med mål om å gi deg gode tips, råd og verktøy for å bidra til at du kan gi god oppfølging når det oppstår vanskelige saker.
Frist: 12.04.2023
Dette er kurset for deg som ønsker å legge til rette for et gode debatter i klasserommet. Kurset vil gi en innføring i scenariobygging som metode. Scenariobygging er en metode som gir elevene rom til å utforske og diskutere. Gjennom diskusjon øver en opp evnen til å tenke kritisk, håndtere meningsbrytninger og respektere uenighet.
Frist: 20.04.2023
Utdanningsforbundet og Utdanningsforskning.no inviterer til forskningskafe i Lærernes hus. Forskningskafe er Utdanningsforbundets arena hvor forskere og praksisfeltet møtes for utveksling av erfaring og kunnskap. Innledningene blir strømmet.
Frist: 01.12.2022
FRISTEN FOR Å MELDE SIN INTERESSE ER UTLØPT. Er du tillitsvalgt og interessert i internasjonal fagbevegelse og internasjonale spørsmål, da kan du søke om å delta på Genèveskolen.
Frist: 14.04.2023
Tidlig innsats er, sammen med tilpasset opplæring, grunnleggende i den norske skolens ambisjoner om å utvikle en skole for alle elever. Tidlig innsats er viktig både for å forebygge vansker med og barrierer for læring, og for å oppdage og gripe inn med individ- og systemrettede tiltak når problemer likevel oppstår.
Frist: 12.04.2023
Dette er kurset for deg som ønsker mer kunnskap om de psykologiske prosessene som påvirker den som skal gi omsorg. Kurset vil handle om hvordan egenomsorg, kollegastøtte og ivaretagende kultur på skolen kan forebygge og reparere omsorgstrøtthet blant lærere.
Frist: 13.04.2023
Hvordan kan du som barnehagelærer eller lærer hjelpe et barn som opplever at foreldrene går fra hverandre?
Frist: 13.04.2023
Dette er kurset for deg som ønsker mer kunnskap om kapittel VIII i barnehageloven, og om hvordan en barnehage kan jobbe systematisk med gode relasjoner som forebygger, stopper og retter opp krenkelser.