Utdanningsforbundet er en fag- og profesjonsforening for hele lærerprofesjonen. At lærerutdannere er organisert i samme forbund som resten av lærerprofesjonen styrker sammenhengen mellom universiteter og høyskoler og praksisfeltet. Lærerutdanningene må ha barnehagen og skolens formål i sentrum og skal kjennetegnes av høy faglighet, solid profesjonskompetanse og nærhet til praksisfeltet.
Utdanningsforbundet er en fag- og profesjonsforening for hele lærerprofesjonen. At lærerutdannere er organisert i samme forbund som resten av lærerprofesjonen styrker sammenhengen mellom universiteter og høyskoler og praksisfeltet. Lærerutdanningene må ha barnehagen og skolens formål i sentrum og skal kjennetegnes av høy faglighet, solid profesjonskompetanse og nærhet til praksisfeltet.
Dette faktaarket presenterer tall for hvor mange som har søkt seg til de ulike lærerutdanningene i 2024. Faktaarket inneholder også tall for tildelte studieplasser og antallet uteksaminerte kandidater.
Faktaark 11 / 2024
Rekruttering til læreryrket og lærerutdanningene blir av regjeringen framhevet som en stor utfordring. For Utdanningsforbundet handler læreryrkets attraktivitet om blant annet lønn, arbeidsvilkår og godt samarbeid mellom utdanningsinstitusjonene og praksisfeltet.
Faktaark 9 / 2024
Statistikken for lærerutdanningene er viktig, blant annet for å følge utviklingen i rekrutteringen til læreryrket over tid. Oppmerksomheten rundt tallgrunnlaget er ofte preget av nasjonale gjennomsnittstall. Da kommer variasjonene i mindre grad fram.
Hefte / veileder 2 / 2023
Frist: 07.02.2025
På dette seminaret har vi valgt å fokusere på samiske elementer i rammeplaner for norske lærerutdanninger, og hvordan man kan jobbe med lokale tilpasninger. Dette er en del av Utdanningsforbundets oppfølging av Sannhets- og forsoningskommisjonens rapport.
