Fagnettverket i kroppsøving – hva gjør de?
Fagnettverket i kroppsøving jobber blant annet med temaene tolkning av læreplanene, vurderingspraksis, samt inkluderende undervisning og tilrettelegging.
Fagfornyelsen
Fagfornyelsen var navnet på prosessen med å utvikle og innføre nytt læreplanverk som ble innført og tatt i bruk fra 2020. Læreplanverket består av overordnet del, fag- og timefordeling og læreplaner i fag. Dette er forskrifter til opplæringsloven og styrende for innholdet i opplæringen. Bred forankring og god involvering av lærere og ledere i skolen er viktig i arbeidet med iverksettelsen av nytt læreplanverk.
Fagfornyelsen
Fagfornyelsen var navnet på prosessen med å utvikle og innføre nytt læreplanverk som ble innført og tatt i bruk fra 2020. Læreplanverket består av overordnet del, fag- og timefordeling og læreplaner i fag. Dette er forskrifter til opplæringsloven og styrende for innholdet i opplæringen. Bred forankring og god involvering av lærere og ledere i skolen er viktig i arbeidet med iverksettelsen av nytt læreplanverk.
Siste nytt om fagfornyelsen
Les flere artikler her
Modulstrukturerte læreplaner i voksenopplæringen
Utdanningsforbundet mener voksne skal ha rett til et opplæringstilbud som er tilpasset deres behov, forutsetninger og livssituasjon og har støttet forslag om modulisering av voksenopplæringen i tidligere høringssvar.
Lærerrommet: Hva er en god IOP?
Omtrent 50.000 elever ved norske grunnskoler har rett til spesialundervisning. For å få dette må eleven ha en individuell opplæringsplan (IOP). Hvordan må denne planen være for at opplæringen skal fungere?
Artikler om fagfornyelsen fra Utdanningsforskning.no
