Høringer

En konsekvens av lærertetthetsnormen er at enkelte skoler vil behøve flere lærere på et eller flere hovedtrinn allerede fra høsten 2018. Fastsettelse av forskriftskravene og fastsettelse av økonomisk kompensasjon til kommunen skjer samtidig som skolene nå er ferdig med budsjettprosessene for kommende skoleår. Det er viktig at skoleeiere og rektorer blir informert om at det følger statlige midler med for å oppfylle minstenormen for lærertetthet.

Utdanningsforbundet mener det er et steg i riktig retning når det nå utarbeides et felles innledningskapittel i de nasjonale retningslinjene for lærerutdanningene. Dette vil bidra til å synliggjøre helhet og sammenheng i hele utdanningsløpet, og at utdanning starter i barnehagen. Videre er det viktig at en slik overordnet tekst kommuniserer godt med målgruppen og andre interesserte, slik at den blir brukt aktivt.

Overordnet sett deler Utdanningsforbundet utvalgets syn om at dersom fylkeskommunenes legitimitet og interesse for fylkesdemokratiet skal økes, må de nye oppgavene i større grad enn tidligere reflektere sentrale politiske konfliktdimensjoner og ha betydning for innbyggerne.

Utdanningsforbundet har forståelse for at man vil endre forskrift om saksbehandlingsregler ved opptak i barnehage slik at den er tilpasset lovbestemmelsen om rett til barnehageplass.

Utdanningsforbundet er enig i at det er viktig å ha høye ambisjoner for alle fag i skolen og at opptakskravene til praktisk-pedagogisk utdanning bør være de samme for alle fag i lærerutdanningene, så sant det er grunnlag for dette.

Utdanningsforbundet er generelt fornøyd med forslaget om skjerpede kompetansekrav slik at utdanningskompetanse og undervisningskompetanse verdsettes. Vi er positive til at institusjonene selv skal utvikle kriterier for de ansettes undervisningskompetanse og hvordan denne skal dokumenteres.

Utdanningsforbundet har høye ambisjoner for skolen og støtter prinsippet om at det innføres krav til relevant kompetanse for å undervise i fag. Men vi støtter ikke at disse kravene skal ha tilbakevirkende kraft.

Utdanningsforbundet mener at retningslinjene for alle de ulike lærerutdanningene må følge samme mal når det gjelder oppbygging, struktur og tematikk. Lærerprofesjonen er en enhetligprofesjon med et felles profesjonsgrunnlag.

Det er positivt at Stortingskomiteen har oppmerksomheten på dette omfattende problemet for samfunnet, og Utdanningsforbundet er positive til at det settes i gang tiltak både for å forebygge og hindre seksuell trakassering, men også for bedre å kunne håndtere hendelser som oppstår.

I hovedsak støtter Utdanningsforbundet de forslagene som nå er på høring.