Høringsuttalelser

Utdanningsforbundet mener utredningen gir et samlet kunnskapstilfang på utdanningsfeltet og på arbeidslivsområdet.

Utdanningsforbundet er opptatt av at barnehagene skal legge til rette for et godt språkmiljø og at man skal jobbe for at barns norskkunnskaper er så gode som mulig.

Utdanningsforbundet meiner det er ein klar svakheit ved utgreiinga at ho ikkje fangar opp organisering, bemanning og ressurstilgang som heilt avgjerande rammer og faktorar for kompetanse, kompetanseutvikling og kvaliteten på og omfanget av tenestetilbod i barnevernet.

Uttalelsen er tredelt: Del 1 løfter frem noen overordnede tema som vi mener er av særlig betydning. Del 2 gir konkrete forslag til endringer i teksten i høringsutkastet. Endringsforslagene er knyttet til de overordnede temaene vi har kommentert, men høringsuttalelsen inneholder også konkrete endringsforslag knyttet til andre tema. Del 3 gir noen korte avsluttende bemerkninger.

Utdanningsforbundet forutsetter at det blir innført en styrket pedagognorm, og at kommunene derfor må begynne å øke den pedagogiske bemanningen i egne barnehager.

Retningslinjene for gjennomføring av ferdighetsprøven må påpeke at det er strenge restriksjoner for fritak. Det må komme tydelig fram at det skal gjøres en individuell vurdering før vedtak om fritak fattes.

Utdanningsforbundet støtter at Kunnskapsdepartementet klargjør forskriften slik at intensjonen med og grunnlaget for en særskilt vurdering tydelig fremkommer.

Til grunn for vårt høringssvar ligger noen av de uttalelsene som vi kom med i forbindelse med høringen på forskrift om rammeplan for lærerutdanning 8.-13. trinn av 2012 samt andre høringssvar om endring av lærerutdanningene og opptak til høyere utdanning.

Utdanningsforbundet er i utgangspunktet positive til at en vil se på mulighetene for å gå fra studiespesialiserende program til yrkesfaglige program.

Utdanningsforbundet er enig med departementet i at hovedregelen fortsatt skal være samtykke fra foreldre ved barns deltagelse i medisinsk og helsefaglig forskning.