Utdanningsforbundet ønsker ikke at barnehagen skal ha plikt til å vurdere alle barnehagebarns norskkunnskaper. – Det finnes ikke faglig belegg for at dette er nødvendig, sier Steffen Handal.
Publisert 24.02.2021
Utdanningsforbundet ønsker ikke at barnehagen skal ha plikt til å vurdere alle barnehagebarns norskkunnskaper. – Det finnes ikke faglig belegg for at dette er nødvendig, sier Steffen Handal.
Publisert 19.02.2021
Norske femteklassinger er også i 2019 blant de beste i Europa i matematikk og naturfag, viser en internasjonal undersøkelse. Samtidig synker resultatene markant på ungdomsskolen.
Publisert 08.12.2020
Seminaret er dessverre avlyst pga. korona/karantene. Vi vil vente med å sette opp dette seminaret til smittesituasjonen i samfunnet er mer oversiktlig.
Frist: 14.03.2021
Seminaret er dessverre avlyst pga. korona/karantene. Vi vil vente med å sette opp dette seminaret til smittesituasjonen i samfunnet er mer oversiktlig.
Resultatene viser en tilbakegang i naturfag og lesing, men samtidig er de stabile over tid. – Viktig at vi nå fortsetter det gode arbeidet med fagfornyelsen, skolen er mye mer enn PISA kan måle, sier Steffen Handal.
Publisert 03.12.2019
Hva gjør testkulturen med skolen og elevene? Hør på tredje episode av podkasten Lærerrommet.
Publisert 01.08.2019
Minoritetsspråklige barn gjør det bedre på nasjonale prøver på 5. trinn i skolen dersom de har hatt gratis kjernetid i barnehagen. Det gjelder særlig for gutter.
Publisert 26.10.2018
Er det for mye kartlegging i skolen? Hvem skal bestemme hva som skal kartlegges? Er kartleggingsprøvene gode nok? Dette er spørsmål som ble diskutert på et seminar 24. september i forbindelse med Forskningsdagene 2018.
Publisert 27.09.2018
Norske elever blir stadig bedre i lesing viser den internasjonale leseundersøkelsen PIRLS. – Resultatene er en hyggelig oppmuntring til alle elever, lærere og skoleledere som hver dag gjør en innsats i skolen, sier Utdanningsforbundets Terje Skyvulstad.
Publisert 05.12.2017
