Huskeliste for den gode kroppsøvingsøkten

En elev gir high five til sin kroppsøvingslærer i en gymsal. Læreren står med ryggen til.
Huskelisten er laget for deg som er kroppsøvingslærer, for å kunne gi elevene best mulig læring og inkludere undervisningen for alle elevene i klassen. Foto: AdobeStock

Hvordan har du planlagt for den gode kroppsøvingsøkten? Denne huskelisten kan hjelpe deg på vei!

Tekst Utdanningsforbundets fagnettverk i kroppsøving

Publisert 26.05.2025

Tekst Utdanningsforbundets fagnettverk i kroppsøving

Publisert 26.05.2025

Huskeliste for den gode kroppsøvingsøkten

Hvordan har du planlagt for den gode kroppsøvingsøkten? Denne huskelisten kan hjelpe deg på vei!

Disse spørsmålene er laget for å kunne være en hjelp og huskeliste for deg som er kroppsøvingslærer, for å kunne gi elevene best mulig læring og inkludere undervisningen for alle elevene i klassen. Listen er utarbeidet av Utdanningsforbundets fagnettverk i kroppsøving.

1. Hvordan har du planlagt undervisningen slik at alle kan delta?

2. Er du bevisst på ditt valg av undervisningsmetode til økten/perioden?

3. Hvordan samler du elevene ved oppstart? Ser og hører du alle?

4. Hvordan samler du elevene ved avslutning? Ser og hører du alle?

5. Hvordan gjennomfører du elevmedvirkning?

6. Hvordan bevisstgjør du elevene på hva det vil si å være forberedt til undervisning?

7. Vet elevene hva de skal lære i denne økten/perioden?

8. Hvordan snakker du med elevene om innsats?

9. Hvordan har elevene fått mulighet til å reflektere rundt læringsprosessen

10. Hvordan får elevene konkrete fremovermeldinger i økten/perioden?

Les mer: Utdanningsforbundets fagnettverk i kroppsøving

Har du spørsmål eller innspill? Ta kontakt med fagnettverket.

Du kan skrive inn ditt spørsmål/innspill her

GrunnskoleVideregående opplæringLæreplaner