På denne siden finner du alle artiklene som omhandler temaet lærertetthet.
Hvordan påvirker økt bemanning hverdagen i barnehagen? Brekkeåsen er en av barnehagene i Tønsberg som har to ekstra ansatte utover normen for grunnbemanning. Det har ført til økt trivsel blant både barn og ansatte, mener de ansatte i barnehagen.
Dette faktaarket presenterer aktuell barnehagestatistikk basert på tall fra Utdanningsdirektoratet. Bak de nasjonale tallene er det betydelige lokale variasjoner, både mellom kommuner og mellom barnehager i samme kommune.
– Vi kan ikke spare penger på bemanning i barnehagen, når dette åpenbart ikke er til barns beste, sier leder i Utdanningsforbundet, Geir Røsvoll. Han mener regjeringens nye veileder er et viktig skritt, men understreker at den ikke løser bemanningskrisen i sektoren.
Publisert 19.03.2025
Det ble betydelige kutt til landets skoler og barnehager i 2024. – I en slik kaotisk tid er det viktigere enn noensinne å satse på den oppvoksende generasjon, sier Geir Røsvoll.
Publisert 17.03.2025
Statistisk sentralbyrå har publisert nøkkeltall for videregående opplæring for 2023. I dette faktaarket blir et utvalg av nøkkeltallene presentert, i tillegg til tall fra Utdanningsdirektoratet.
Utdanningsdirektoratet publiserte GSI-tallene for skoleåret 2024/25 13. desember 2024. Tallene i faktaarket gjelder per 1. oktober 2024.
Thore Johan Nærbøe, fylkesleder, og Frode Jevne, kontaktperson barnehage, har skrevet et innlegg om nye midler i statsbudsjettet for å styrke bemanningen i barnehagene. Innlegget kan leses her.
Publisert 06.12.2024
Lærernormen har sikret elever et minimumsnivå av kvalitet, og ulikheten i landets klasserom har minket. Forsvinner normen, vet vi hva som skjer: Flere elever presses inn i klasserommene.
Foreldreopprøret om auka bemanning og fleire barnehagelærarar i barnehagane får støtte fra Utdanningsforbundets representantskap.
Publisert 11.10.2024
Gry Rollag Føsker har skrevet innlegg om skole- og tilbudsstrukturen som er sendt media. Her kan du lese innlegget.
Publisert 26.08.2024
