I dag har Stortinget vedtatt å endre opplæringsloven, slik at lærere får større adgang til å gripe inn fysisk overfor elever.

Leder i Utdanningsforbundet, Geir Røsvoll, støtter endringen, men understreker at slike inngrep kun skal brukes i spesielle situasjoner.

– Terskelen skal fortsatt være høy. Å gripe inn fysisk skal være siste utvei, sier han.

Trenger mer ressurser og støtte

Samtidig som loven endres ber Stortinget om en veileder som skal hjelpe skolene med å forstå og bruke reglene riktig. Det blir også understreket at lærere og skoleledere trenger opplæring og god støtte.

Dette er gledelig, mener Utdanningsforbundets leder.

–  Mange lærere og skoleledere blir stående alene i vanskelige situasjoner. Vi har etterlyst god veiledning i hva disse endringene i regelverket faktisk innebærer, sier Røsvoll.

Derfor er det også viktig at regjeringen følger opp vedtaket om en veileder raskt. 

– Dette er helt nye regler og spørsmålet om når man skal kunne gripe inn er omfattende og krevende. Det haster å få på plass en veileder som gir støtte til lærerne og skolelederne, sier Røsvoll.

– Lærerne må lyttes til

Ifølge den nye opplæringsloven skal kommunene og fylkeskommunene sørge for at skolen driver et kontinuerlig og systematisk arbeid for å unngå situasjoner der lærere må gripe inn fysisk mot elever.

Dette forutsetter at kommuner og fylkeskommuner tar tilstrekkelig ansvar og sørger for å ha god nok kapasitet og kompetanse, påpeker Røsvoll. Derfor er det positivt at Stortinget har fatta et vedtak som inkluderer kompetanseheving.

– Vi forventer at dette blir fulgt opp – både av regjeringen og ikke minst ute i kommunene. Lærerne må lyttes til i denne prosessen, sier Røsvoll.

Han understreker at det viktigste for å unngå at det oppstår situasjoner der lærerne må gripe inn, er å forebygge. 

– Dette er en oppgave som krever innsats på mange nivåer. Vi må sikre at skolene har tilstrekkelig med ressurser, kompetanse og rutiner til å håndtere disse problemsstillingene. I tillegg må kommunene, fylkeskommunene og staten styrke sine støttesystemer for å ivareta barn og unge med store sosiale og helsemessige utfordringer.