På kort sikt så skal skolene få en ekstra tildeling utover det som ligger i dagens budsjett, for at skolene skal slippe å «gjennomføre høstvirkningen av det planlagte nedtrekket på 1,5 % for skoleåret 2023/2024».

Dette vedtaket ble gjort i forbindelse med behandlingen av tertialrapporten, som gir anledning til justeringer i inneværende budsjettår. Dette er et viktig grep, siden flere skoler allerede en stund har vært i gang med innsparinger og kutt, noe som presser rektorene, våre medlemmer og andre ansatte. Dette har derfor vært et sentralt innspill i Utdanningsforbundets møter med partigruppene i forkant av junitinget, og i innlegget i Trønderdebatt 14.juni.

I tillegg ble Økonomiplanen for 2024-2027 debattert, under behandlingen av det som kalles Utfordringsdokumentet. Planen peker på at det må kuttes over hundre millioner på utdanning per år i den neste perioden, både på grunn av høy gjeld og mindre penger til drift, og på grunn av at elevtallet går ned i store deler av Trøndelag. Dette vil kunne få konsekvenser for både skolestruktur og tilbudsstrukturen fremover.

Flertallet vedtok flere tillegg til Utfordringsdokumentet som gir positive føringer; «Kutt innenfor videregående opplæring vil kunne medføre at vi ikke når målene vi har satt oss om gjennomføring etter 5/6 år. I tillegg vil det kunne medføre økte utgifter til spesialundervisning, større frafall og økte hjelpebehov for våre ungdommer senere i livet. (…) For neste økonomiplanperiode ber derfor fylkestinget om at fylkesdirektøren legger opp til et budsjett til de videregående skolene uten vesentlige kutt.»

Det gjenstår å se om det nye fylkestinget som velges i september følger opp dette vedtaket, men det er positive signaler som Utdanningsforbundet kommer til å ettergå politikerne på. Hva som ligger i «vesentlige kutt» er ikke spesifisert.

Andre viktige tilleggsforslag som ble vedtatt;

·       Det må være en målsetting at nyansatte har lærerutdanning og at lærere uten lærerutdanning får muligheten til å få etterutdanning.

·       Det er behov for enda mer fagkompetanse i undervisningsstillinger, det må legges til rette for at fagpersoner som driver med undervisning kan få tilbud om etter- og videreutdanning.

·       Samtidig må det jobbes målrettet med å gjøre jobben som lærer i videregående attraktiv sånn at vi beholder de kvalifiserte lærerne som jobber i fylkeskommunen.

·       Det er viktig at vedtatt veiledningsordning for nyutdannede lærere videreføres. 

Hele møtet i fylkestinget her 

Saksdokumenter og vedtak fra fylkestinget her