Jon Håkon Schultz er utdannet lærer og har doktorgrad både i spesialpedagogikk og medisinsk antropologi. Han er ansatt som professor ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved UiT, Norges Arktiske Universitet. Hans forskningsarbeid omfatter barn og unge som er utsatt for traumatiske hendelser, og om hvordan vi i barnehage og skole kan gi best mulig hjelp i etterkant av kriser og traumer.