Lærerrollen og laget rundt
En felles forståelse av lærerrollen og laget rundt barnehagebarn, elever og voksne i utdanning er et av tre prioriterte områder i strategisk plan 2025-2026. Her finner du ressurser til det lokale forankringsarbeidet.
Sist endret 02.06.2025
Sist endret 02.06.2025
Lærerrollen og laget rundt
En felles forståelse av lærerrollen og laget rundt barnehagebarn, elever og voksne i utdanning er et av tre prioriterte områder i strategisk plan 2025-2026. Her finner du ressurser til det lokale forankringsarbeidet.
Mange lærere opplever i dag at krav og forventninger som stilles til rollen deres, ikke samsvarer med rammene de har fått til å utføre den. Med denne satsingen skal Utdanningsforbundet bidra til at lærerprofesjonen er bevisst og enige om grensene for lærernes arbeid, og vi skal synliggjøre hvordan laget rundt barnehagebarn, elever og voksne i utdanning er et viktig supplement til lærerne og lærerkompetansen.
Arbeidet med å avgrense lærerrollen krever en bevisstgjøring og en aktiv diskusjon på lokalt nivå. Disse ressursene bidrar til at det legges til rette for at lærere, ledere og andre yrkesgrupper i den enkelte skole samtaler om hvordan de fordeler oppgaver og ansvar.
Hei tillitsvalgt!
Logg inn for å få full tilgang til alt innholdet
Filmer
Del 1: En innramming av lærernes samfunnsmandat
Denne delen av presentasjonen gir en faglig og verdibasert innramming av skolens og lærernes samfunnsmandat. Gjennom lovverk, læreplanens overordnede del og profesjonsetiske prinsipper, tydeliggjøres det ansvaret lærerne har for å realisere skolens formål.
Målgruppen for denne første delen er lærere og ledere.
Del 2: Lærerne og laget rundt eleven – ansvarsfordeling
Denne delen av presentasjonen ser på forholdet mellom lærerne og laget rundt eleven, og hvordan ansvaret for å oppfylle skolens samfunnsmandat fordeles. Her får du en gjennomgang av lovverk, og av hvem som er gitt ansvar for å oppfylle skolens brede samfunnsmandat.
Målgruppen for denne delen er arbeidsfellesskapet på skolen din, altså alle ansatte i elevrettet arbeid.
Del 3: God undervisning og tilpasset opplæring
Denne delen av presentasjonen setter særlig søkelys på lærernes ansvar for god undervisning og tilpasset opplæring. Gjennom lovverk og læreplanens overordnede del tydeliggjøres både det ansvaret lærerne har, og hvordan laget rundt eleven kan bidra til å styrke opplæringstilbudet og støtte lærerne i deres arbeid.
Målgruppen for denne delen er arbeidsfellesskapet på skolen din, altså alle ansatte i elevrettet arbeid.
Del 4: Sosial tilhørighet
Denne delen av presentasjonen handler om elevenes sosiale tilhørighet. Sosial tilhørighet er et sentralt område innenfor skolens samfunnmandat, og . gjennom denne økten tydeliggjøres det ansvaret lærerne har for elevenes tilhørighet, og det ansvaret som ligger til laget rundt eleven.
Målgruppen for denne delen er arbeidsfellesskapet på skolen din, altså alle ansatte i elevrettet arbeid.
Del 5: Et trygt og godt skolemiljø – et felles ansvar
I denne delen er retten til et trygt og godt skolemiljø det sentrale. Det omfatter både det fysiske og det psykososiale miljøet, på skolen, i skolefritidsordning og leksehjelptilbudet. Presentasjonen tydeliggjør hvordan alle ansatte sammen har ansvar for å sikre elevenes trivsel, helse og læring. Det legges vekt på at ansvaret varierer etter rolle og nærhet til elevene, men at alle har en viktig funksjon i å oppfylle elevenes rettigheter.
Målgruppen for denne delen er arbeidsfellesskapet på skolen din, altså alle ansatte i elevrettet arbeid.
Alle videoene/lysbildene avsluttes med spørsmål som kan diskuteres i plenum på den enkelte arbeidsplass.
Filmar
Del 1: Ei innramming av lærarane sitt samfunnsmandat
Denne delen av presentasjonen gir ei fagleg og verdibasert innramming av skulen og lærarane sitt samfunnsmandat. Gjennom lovverk, den overordna delen av læreplanen og profesjonsetiske prinsipp, blir det tydeleg kva ansvar lærarane har for å oppfylle formåla med skulen.
Målgruppa for denne første delen er lærarar og leiarar.
Del 2: Lærarane og laget rundt eleven – ansvarsfordeling
Denne delen av presentasjonen ser på forholdet mellom lærarane og laget rundt eleven, og korleis ansvaret for å oppfylle skulen sitt samfunnsmandat blir fordelt. Her får du ein gjennomgang av lovverket og kven som har fått ansvar for å oppfylle skulen sitt breie samfunnsmandat.
Målgruppa for denne delen er arbeidsfellesskapen på skulen din, altså alle tilsette som har arbeid retta mot elevane.
Del 3: God undervisning og tilpassa opplæring
Denne delen av presentasjonen har særleg fokus på lærarane sitt ansvar for god undervisning og tilpassa opplæring. Gjennom lovverk og læreplanens overordna del blir både ansvaret lærarane har, og korleis laget rundt eleven kan bidra til å styrkje opplæringstilbodet og støtte lærarane i arbeidet sitt, gjort tydeleg.
Målgruppa for denne delen er arbeidsfellesskapen på skulen din, altså alle tilsette som har arbeid retta mot elevane.
Del 4: Sosial tilhøyrsle
Denne delen av presentasjonen handlar om elevane si sosiale tilhøyrsle. Sosial tilhøyrsle er eit sentralt område innanfor skulen sitt samfunnsmandat, og gjennom denne økta blir ansvaret lærarane har for elevane si tilhøyrsle, og det ansvaret som ligg hos laget rundt eleven, tydeleggjort.
Målgruppa for denne delen er arbeidsfellesskapen på skulen din, altså alle tilsette som har arbeid retta mot elevane.
Del 5: Eit trygt og godt skulemiljø – eit felles ansvar
I denne delen er retten til eit trygt og godt skulemiljø det sentrale. Det omfattar både det fysiske og det psykososiale miljøet – på skulen, i skulefritidsordninga og i leksehjelpstilbodet. Presentasjonen tydeleggjer korleis alle tilsette saman har ansvar for å sikre elevane si trivsel, helse og læring. Det blir lagt vekt på at ansvaret varierer etter rolle og nærleik til elevane, men at alle har ei viktig rolle i å oppfylle elevane sine rettar.
Målgruppa for denne delen er arbeidsfellesskapen på skulen din, altså alle tilsette som har arbeid retta mot elevane.
Alle videoane/lysbileta blir avslutta med spørsmål som kan diskuterast i plenum på den enkelte arbeidsplassen.