Begynnelsen på slutten for nasjonale prøver
Utdanningsforbundet har arbeidet lenge for at dagens nasjonale prøver skal avskaffes og erstattes med bedre verktøy. Nå er arbeidet i gang.
Publisert 01.07.2025
Læringsmiljø
På denne siden finner du alle artiklene som omhandler temaet læringsmiljø.
Inkludering og vennskap
Du er kontaktlærer i en 1. klasse og har foreldremøte. Du har lagt opp til at foreldrene skal snakke om sitt ansvar for inkludering, klassemiljø og vennskap. Det er positiv stemning i foreldregruppa og alle ønsker å bidra. De ønsker seg vennegrupper og regler for bursdagsinvitasjoner for å unngå at noen blir ekskludert.
Hvordan skape et godt profesjonsfellesskap i skolen?
Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis? Dette er spørsmålene som diskuteres i den nyeste episoden av vår podkast Lærerrommet.
Klasserommets praksisformer 20 år etter – en evaluering av seksårsreformen
Hvordan blir de yngste barna ivaretatt i skolen i dag, og i hvilken grad er intensjonene i seksårsreformen ivaretatt i dagens skolesystem?
Vern om den frie leken
Hvis man spør et barn på vei hjem fra barnehagen «Hva har du gjort i dag?», så vil mange svare «Jeg har lekt». Det er det fineste svaret man kan få fra et barn.
Publisert 11.03.2025
Fem trinn til et trygt arbeidsmiljø
Følg 5-trinnsprosessen for å forebygge vold og trusler mot lærere og elever i skole og barnehage.
Oppdatert 09.04.2025
Lekende lett skolestart
Alle er enige om at mer lek må inn i skolen. Men flere lærere og rektorer synes det er vanskelig å skulle levere på krav fra skoleeier, og samtidig møte barnas behov. I Tønsberg kommune har de fått det til.
Publisert 16.12.2024
En mer praktisk skole - tidenes mageplask
Nestleder Torill Beitdokken har skrevet en kommentar til forslagene til en ny praktisk ungdomsskole.
Publisert 29.11.2024
NOU 2024: 13 Lov og frihet
NOU 2024: 13 Lov og frihet — om blant annet negativ sosial kontroll og ufrivillig utenlandsopphold – juridiske problemstillinger og forslag til regelverksendringer
Hvordan forstå, forebygge og håndtere utfordrende adferd hos elever?
Arbeid med elever som er utfordrende beskrives av lærere som noe av det vanskeligste når det gjelder utøving av klasseledelse. Krevende atferd utfordrer lærerens autoritet, forstyrrer læringsprosesser og kan skape sterk stressopplevelse hos både elever og lærere. Dette er et praktisk kurs med fokus på forståelse av og verktøy for å håndtere utfordrende adferd i klasserommet. Kursholder er Pål Roland.