Voksenopplæring

– Det er spesielt viktig for elever å kunne møte fysisk på voksenopplæringen og vite at de er trygge, sier Solveig Hals, fylkesleder i Utdanningsforbundet Vestfold og Telemark og tidligere lærer i voksenopplæringen.

Regjeringen foreslår en ekstrabevilgning på 7,3 milliarder kroner til kommunesektoren. Samtidig oppfordrer kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby kommunene sterkt til at skoler og barnehager nå prioriteres lokalt.

Tirsdag vedtok Stortinget ny integreringslov og endringer i statsborgerskapsloven. Utdanningsforbundet er skuffet over at språkkravet for å fa norsk statsborgerskap skjerpes, men har fått gjennomslag for at lærere som underviser i norsk skal ha godkjent lærerutdanning.

På grunn av krav om innmelding av reiseregninger og utleggsrefusjoner til skattemyndighetene må refusjon av utgifter til klubbarbeid (håndpenger) nå utbetales gjennom Utdanningsforbundets lønnssystem. Det er viktig at tillitsvalgte følger følgende rutiner.

– Handlingsrommet for skjønnsutøvelse og innstramming av muligheten til å bruke ukvalifiserte i lærerstillinger, er viktige saker for oss i forbindelse med ny opplæringslov. Vi mener utvalget tar for stort hensyn til den lokale handlefriheten, sier Steffen Handal.

Lurer du på noe i forbindelse med fagfornyelsen? Her får du svar på mange av de spørsmålene som stilles i forbindelse med de nye læreplanene som tas i bruk i august 2020.

Mye er positivt i lovforslagene, men Utdanningsforbundet er sterkt uenig i forslaget om å heve språkkravet for å få statsborgerskap, sier sentralstyremedlem Ann Mari Milo Lorentzen.

– Det er veldig bra å få alle elevene tilbake på skolen nå. Vi er fornøyd med de tydelige signalene om at dette må tilpasses lokale forutsetninger, slik at det kan gjøres på en trygg og god måte, sier Steffen Handal.

Ansatte i voksenopplæringen trenger tydeligere råd om smittevern i arbeidet med voksne elever. En del av dem er grupper med svak helse som er spesielt sårbare for smitte.

Utdanningsforbundet mener økt konkurranseutsetting og kommersialisering i utdanningssektoren kan svekke prinsippet om likeverdig opplæring for alle. Velferdstjenester skal ikke være handelsvare verken nasjonalt eller internasjonalt.