Læringsmål:

Andre del gir deltakerne et kunnskapsgrunnlag for å kunne anvende kommunikasjonsprinsipper og intervensjonsstrategier ved utviklings- og endringsprosesser i barnehager og skoler og i egen PP-tjeneste. Videre bidrar del to til å forankre og handlingsrette deltakernes prosjektideer i arbeidet med å skape inkluderende barnehager og skoler.

Innhold:

• Drøfting og erfaringsdeling av deltakernes egne arbeider med kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling
• Organisasjonsutvikling, tverrfaglig samhandling og utvikling av profesjonsfellesskap
• Inkludering, folkehelse og livsmestring
• Kommunikasjon i endringsprosesser
• Aksjonsbaserte tilnærminger – innovasjon; forankring og implementering av endrings- og forbedringsarbeid på ulike nivå
• Etikk og endring – system, organisasjon og individ
• Klargjøring og avgrensning av eget forbedringsarbeid – utfordringer og barrierer
• Aktuell forskning på PP-tjenesten med henblikk på samhandling mellom eier, barnehage, skole og PPT
• Introduksjon av mellomarbeid som skal levers før tredje samling.

Kursholdere:

Nils Breilid, førsteamanuensis, OsloMet
Rolf B. Fasting, professor, OsloMet
Paul R. Sundar, universitetslektor, OsloMet