Dag 1
09.00 – 12.00
Bakgrunn v/Johanne Ausel og Olav Ausel(far)

• To hjernesvulstoperasjoner med tap av syn og hypofyse.
• Hvordan oppleves dette som 3 - og 10 åring, hvordan er det å være foreldre, og hva skjer når barnehage og skole plutselig får en hverdag «ute av balanse»?

Ungdomsskoletiden v/Johanne Ausel, Toby Tørresen(sosiallærer ved Haumyrheia skole, Kristiansand), Kristine Ausel(tvillingsøster), Mari Strandberg(venninne) og Olav Ausel

• Hva må være på plass hos et barn og en ungdom for å danne et grunnlag for læring?
• Vennskap, sosialt liv, slitasje, «vennelister», mobbing og utestengelse; refleksjoner fra Johanne, sosiallærer, søsken og venner.
• Faglig tilrettelegging – IOP, bruk av grupperom og smågrupper, forståelse for konsekvenser av hypofysesvikt (fatique)

12.00 – 13.00 Lunsj

13.00 – 16.00
Ungdomsskole til VGS og voksenliv v/ Johanne Ausel

• Ideer til en vellykket overgang. Prosessen med oppstart på vgs startet tidlig, med god involvering fra både Johanne, lærere og ledelse på ny skole. Hva førte det til?
• Praktisk presentasjon med eksempler og involvering.
• Voksenliv – Bachelor på Universitetet, ansvar for en førerhund og egen leilighet. Noe må ha gått bra …
• Tanker om livet, fremtiden og virkeligheten.
• Boka øyeblikk, sykdom, skole, familie, små og store hendelser, håp om et godt nok liv.

Samtale om støtteapparatets rolle og betydning
Toby Tørresen og representant for PP- rådgiver

Dag 2
09.00 – 11.00
Vanlig, men vondt. v/Toby Tørressen
«Vanlig, men vondt» er et gruppeopplegg for ungdom som har opplevd samlivsbrudd. Opplegget har som mål å ivareta de unges behov ved samlivsbrudd. Hvordan kan dette gjøres? Gruppeopplegget ønsker å utnytte styrken som ligger i å dele erfaringer, tanker og følelser med andre som har tilsvarende opplevelser

11.00 – 12.00
Den uforståelige ungdomstiden v/Anders Landmark, psykoanalytiker og psykologspesialist i klinisk arbeid med barn og unge
Den uforståelige ungdomstiden – Om å skape sammenheng mellom den indre og ytre og verden.
Barn trenger å bli sett og hørt og tatt vare på av jevnaldrende og voksne rundt seg for å opprettholde god psykisk helse- - hvordan får vi det til?
Med dette som utgangspunkt vil vi løfte fram følgende:
1. om ungdomstid som utviklingsfase
2. hva når ungdommen synes det er vanskelig å bli sett og hørt - om skam og verdiløshet.
3. de følelsesmessige effekter ungdommens stemme kan ha på oss som vil hjelpe
4. hvordan kan vi hjelpe til med å finne sin egen stemme?

12.00 – 13.00 Lunsj

13.00 – 16.00
Den uforståelige ungdomstiden fortsetter, v/ Anders Landmark