Målgruppe: Barnehagelærere, lærere, ledere, ansatte i pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT), Lærerstudentene og andre i utdanningssektoren som har profesjonelle samtaler med foresatte via tolk

Dette kurset gir deg praktiske tips til hvordan du kan forberede og gjennomføre en tolket samtale.

Et godt foreldresamarbeid er avgjørende for barn og unges trivsel og utvikling i barnehage og skole, en tillitsbasert dialog er et viktig verktøy for å oppnå gode samarbeidsrelasjoner.
Når en opplever språkbarrierer i samarbeidet med foresatte, vil denne relasjonen være utfordrende å oppnå. Det kan være nødvendig å benytte seg av tolking. Kvaliteten på tolketjenesten, samt kompetanse i å kommunisere via tolk, vil påvirke hvorvidt man lykkes i å etablere gode samarbeidsrelasjoner. Noe som igjen vil ha stor betydning for å kunne ivareta barn og elevers rettigheter. Tolking er en tjeneste som skal sikre både formidling fra den profesjonelle siden, samt gi foresatte mulighet til å kunne medvirke og bli inkludert i det som gjelder deres barn. Offentlige organer, inkludert barnehager, skoler og PPT, har plikt til å bruke tolk for å sikre et forsvarlig og likeverdig tjenestetilbud.

I dette kurset vil du få innblikk i:

Hvordan du kan legge til rette for godt samarbeid når samtalen tolkes

• Hvordan din profesjonalitet påvirkes av tolking
• Hvordan tolkens profesjonalitet påvirker samarbeidet
• Muligheter og begrensninger
• Praktiske tips

Lov om offentlige organers ansvar for bruk av tolk

• Lov om offentlige organers ansvar for bruk av tolk mv. (tolkeloven) - Lovdata

Hva du må tenke på når du skal bestille en tolketjeneste

• Tolking som en profesjon i utvikling
• Krav til kvalifiserte tolker
• Nasjonalt tolkeregister

Kurset er digitalt, det vil bli tatt opptak som er tilgjengelig for påmeldte deltakere i 30. dager.

Dersom du er interessert og ønsker å lese mer om tolkens ansvar, sjekk ut Udirs nettsider: Bruk av tolk i barnehagen og skolen | udir.no

I tillegg anbefales denne artikkelen skrevet av kursholder, Randi Havnen: Risiko i tolkemediert interaksjon – tolken tolker (ikke) alt | Nordisk tidsskrift for oversettelses- og tolkeforskning (NTOT)

Om kursholder:
Randi Havnen er merittert underviser og førsteamanuensis ved Tolkeutdanningen på Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, OsloMet. Der underviser hun ved bachelorprogrammet for tolking i offentlig sektor. Havnen har også erfaring som lærer på ungdomstrinnet og har selv tolket bosnisk/kroatisk/serbisk siden 1992.

Vi tar forbehold om endringer i programmet og nok påmeldte. Deltakeren vil bli fakturert ved avbud etter avmeldingsfristen.