Målgruppe: Lærere og ledere i videregående opplæring

Konferansen er gratis men reise og opphold må dekkes av kursdeltaker.

Pga. stor interesse har vi flyttet konferansen til Clarion The Hub v/Jernbanetorget.

Kom og møt forskere som har gransket videregående skoles vurderingspraksis både med kikkert og forstørrelsesglass, skoleledere som har ledet endringer i vurderingspraksis, og ikke minst lærere fra fire videregående skoler som har endret sin vurderingspraksis på forskjellig vis.

Fra programmet

• Vurdering i VGO – hvor er vi og hvilke dilemmaer står vi overfor? Professor Henning Fjørtoft, NTNU
• Panelsamtale: Den vanskelige vurderingen
  I panelet: Henning Fjørtoft, NTNU, Andreas Outzen,lærer og forfatter, Helle Solberg, Elvebakken vgs, Norhild Joleik, Ullern vgs og Bjørn Bolstad, UiO
• Parallellsesjoner:
  Studieforberedende:
  - Karakterfri underveisvurdering på studieforberedende linjer – motivasjon for å endre praksis, praktiske grep for å komme i gang og erfaringsdeling fra lærere og elever. Mysen vgs
  - Utforskende undervisning i matematikk Ny tilnærming til matematikkundervisningen har gitt lærerne et nytt utgangspunkt for veiledning og underveisvurdering, samtidig som elevenes motivasjon, lærelyst og forståelse for faget har økt. Ullern vgs
  Yrkesfag:
  - Vurderingserfaringer fra et verksted - om elever med et uforløst potensial. Hvilke vurderingsarenaer benyttes og på hvilken måte? Hvordan hjelpe elevene til å velge sin egen vei? Hvordan vurdere elevenes kompetanseutvikling, faglig og sosialt, i en reell yrkeslivssammenheng? Etterstad vgs
  - En praktisk tilnærming til vurdering i YFF
  Den «Dahlske-modellen» er en didaktisk prosessmodell for YFF-faget med fokus på utvikling av helhetlig yrkeskompetanse. Modellen presenteres med praktiske eksempler som viser hvordan vurdering for læring kan styrke trepartssamarbeidet mellom skole, bedrift og elev. Dahlske vgs
• Dialog med UDIR om standpunktvurdering
  UDIR jobber med et såkalt utfordringsbilde for standpunktvurderingen som blir ferdig i vår og som de deretter ønsker at lærere og ledere kan diskutere.
  - UDIR legger fram sine funn
  - spørsmål og kommentarer fra salen
• Et retorisk skråblikk på skolens vurderingspraksiser. Petter Schjerven

Alle deltakere er velkomne til å delta på kveldsseminaret i Lærernes hus som starter kl. 18. 
Tema: Er karakterene i ferd med å bli ubrukelige?