Siste nytt om fagfornyelsen

Lærerrommet: Livsmestring, kan det læres?

Publisert 10.10.2019

Hvordan kan livsmestring læres bort i et klasserom? Hva med elever som ikke lærer seg de rette mestringsteknikkene?

Nye eksamensordninger skal utredes

Publisert 30.08.2019

Et utvalg vil endre enkelte deler av dagens eksamensordning. Utdanningsforbundet åpner for å utrede alternative løsninger.

Utkast til læreplanar i grunnskulen og fellesfaga i vidaregåande opplæring

Utdanningsforbundet har oppretta læreplannettverk for alle faga som er på høyring. Desse nettverka har innan fristen levert fagspesifikke høyringssvar til alle læreplanane som har vore på høyring.

Kveldsseminar fagfornyelsen: Naturfag

Publisert 04.06.2019

Fristen for siste innspillsrunde i fagfornyelsen er 18. juni. Onsdag klokken 18.00 kan du få med deg kveldsseminaret om naturfag.

Kveldsseminar om ny læreplan fremmedspråk

Publisert 06.05.2019

I kveld, 06.05 kl. 18.00 kan du få med deg et seminar om fagfornyelsen og forslaget til ny læreplan for fremmedspråk.

Lærerrommet: Klima og bærekraft

Publisert 11.04.2019

Hvordan lære bort om klima og bærekraft uten å skremme barn og ungdom, og uten å skyve alt ansvaret over på dem?

Hva skjer på vurderingsfeltet når vi får nye læreplaner?

Publisert 08.04.2019

Vi tar diskusjonen på Lærernes hus i kveld klokken 18.00. Møt opp, eller følg sendingen på stream!

– Påvirkningsmuligheten er enorm!

Publisert 04.04.2019

Marte Blikstad-Balas er sentral i arbeidet med fagfornyelsen. Hvordan tror hun fremtidens skole vil bli, og hvilke tips har hun til innføringen av fagfornyelsen?

Siste sjanse: – Rydd tid til fagfornyelsen!

Publisert 18.03.2019

I dag ble forslag på over 40 nye læreplaner lagt ut på høring. Steffen Handal oppfordrer nå alle lærere til et siste krafttak for å utforme fremtidens læreplaner.

Læringsutbytte – definisjoner og dimensjoner

Temanotat 11.03.2019

Hva innebærer det at elevene skal ha et tilfredsstillende og godt læringsutbytte? I den utdanningspolitiske debatten brukes begrepet læringsutbytte ofte som et uttrykk for kvaliteten på opplæringen, og ikke sjelden blir det oppgitt i tallstørrelser.