Publikasjoner om ledelse

Norske lærere og skoleledere er stort sett tilfredse i jobben. Men mange opplever stress, og det er først og fremst mengden administrativt arbeid og arbeidet med elevvurdering som er stresskilder. Dette er noe av det som kommer fram i TALIS 2018-undersøkelsen.

I denne rapporten finner du resultatene fra en spørreundersøkelse til fylkes- og lokallag om tilbudet til og organisering av ledermedlemmer.

Hvordan opplevde ansatte i Oslo kommune de lokale lønnsforhandlingene som ble gjennomført høsten 2018?

I denne veilederen finner dere rammer for prosessen og tips til hvordan dere kan gå fram dersom dere skal slå sammen lokallag.

Å avsette tid til å systematisere vurderingsarbeidet, bidrar til at flere barn blir sett. Det viser resultatene fra et forsknings- og utviklingsprosjekt gjennomført i to barnehager.

Leiaroffensiven er eit svar på landsmøtet sitt vedtak i 2015 om å sette i gang tiltak som vidareutviklar Utdanningsforbundet til å bli eit naturleg val for leiarar.

Utdanningsforbundets lederoffensiv er et svar på landsmøtevedtaket i 2015 om å sette i gang tiltak som videreutvikler Utdanningsforbundet til å bli et naturlig valg for ledere.

I den nylig utkomne rapporten «En skole i bevægelse», blir kvalitetsutviklingen i den norske grunnskolen studert og evaluert.

Utdanningsforbundet er medlem av Education International (EI), som har lærerorganisasjoner over hele verden som medlemmer. ETUCE, The European Trade Union Committee for Education, er den europeiske grenen av EI.

Hvilke rammevilkår har skoleledere for å utvikle skolenes læringsmiljø? Det er spørsmål som blir belyst i dette temanotatet.