ma. 08. april 2019
Fagfornyelsen og vurdering
Osterhaus' gate 4 A, 0183 OSLO
Hva skal til for at fagfornyelsen virkelig skal bli en fornying og føre til endring? Bør vi endre vurderingsordningene når vi endrer læreplanene? Hva slags vurderingspraksis vil støtte opp under dybdelæring, dannelse og et bredt kompetansebegrep? Og kan vi egentlig vurdere innholdet i overordna del av læreplanen?