– Det er uheldig at det har oppstått en usikkerhet ute omkring tolkning av kompetansemålene i faget, sier nestleder i Utdanningsforbundet, Ragnhild Lied. 

Eksamen i matematikk R1 høsten 2011 hadde en oppgave der elevene måtte ha kjennskap til sirkellikninger. En oppgave svært få elever klarte. Oppgaven er seinere utelatt fra vurderingen. I ettertid har flere faglærere hevdet at sirkellikninger ikke kan inngå i en rimelig tolkning av kompetansemålet i faget. Praksis fra tolkningsfelleskapet av fagpersoner har også vist at det er stor usikkerhet knyttet til tolkningen av læreplanen på dette punktet.

Planer lagt i faget 
– Vi er midt i opplæringsåret der de fleste lærere allerede har lagt prøve- og undervisningsplaner for resten av året. Tidspunktet for denne usikkerheten er derfor uheldig, sier Lied.

Det betyr blant annet at det blir vanskelig for lærerne å inkludere nytt stoff i undervisningen uten at det går på bekostning av det som allerede er planlagt.

- Dessverre vil det gå ut over elevene, som ikke blir godt nok forberedt til eksamen, sier Lied.

Bedt om presisering
Utdanningsforbundet har i et brev til Utdanningsdirektoratet bedt om en presisering av at sirkellikninger ikke skal inngå i årets matteeksamen RI, i tillegg har vi bedt om at formelarket til vurderingsveiledningen ikke utvides for dette formålet, sier nestlederen i Utdanningsforbundet.

Vi anbefaler for seinere eksamener at kompetansemålene i læreplanen klargjøres, eventuelt at direktoratet presiserer hvordan disse skal tolkes.