Undersøkelsen er utført av Respons Analyse for Utdanningsforbundet i perioden 22.-26. august. 910 medlemmer i Utdanningsforbundet har svart.

Undersøkelsen fra Respons Analyse (nytt vindu)

Går ut over elevene
Hele 94 prosent av de spurte i undersøkelsen er helt eller delvis enig i at lærerjobben er blitt mer byråkratisert de siste årene. Lærerne på videregående og i ungdomsskolen er i større grad enn lærerne på barnetrinnet enig i påstanden.

Samtidig sier 89 prosent at en mer byråkratisert lærerjobb i stor eller noen grad påvirker elevenes læringsutbytte. Med andre ord mener ni av ti lærere at byråkratiet i skolen fører til dårligere undervisning.

- Alvorlig
- Dette er alvorlige signaler fra våre medlemmer, sier Mimi Bjerkestrand til Aftenposten.

- Lærerne ønsker å bruke mindre tid på meningsløst byråkrati og heller bruke mer tid på å tilrettelegge undervisningen på en best mulig måte for elevene, sier lederen i Utdanningsforbundet.

- Vil inspirere
- Vi som velger å bli lærere, vi ønsker å gi av oss selv og være inspirerende for elevene. Jeg opplever at alle de byråkratiske oppgavene som er kommet de siste årene, gjør at vi får mindre tid til nettopp dette. Drivkraftien i læreryrket handler blant annet om å lage gode, kreative undervisningsopplegg. Med alt det vi nå er pålagt å gjøre, rekker vi det ikke på samme måte, sier lærer Ingrid Røstad Harto ved Lilleaker skole til Aftenposten.