Bakgrunn og fakta
Den nye formålsparagrafen ble innført fra januar i år. Den sier at ”barnehagen, i samarbeid og forståelse med hjemmet, skal ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling". I tillegg trekkes sosial kompetanse, språklig kompetanse og barnehagen som kulturarena fram.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.
Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.”
For å lette barnehagens planlegging av et variert og allsidig pedagogisk tilbud, er barnehagens innhold delt inn i sju fagområder som er sentrale for opplevelse, utforskning og læring. Fagområdene er i stor grad de samme som barn senere møter som fag i skolen. Gode opplevelser, erfaringer og læring innenfor disse områdene i barnehagen vil kunne gi barn et positivt forhold til fagene og motivasjon for å lære mer. (Sitat fra Rammeplanen).
Å gjennomføre dette samfunnsmandatet krever høy kompetanse i personalet og hos kommunale barnehagemyndigeter!
Utdanningsforbundet mener
- Minst halvparten av de ansatte i barnehagen skal være førskolelærere. Krav om barnehagefaglig kompetanse i kommuneadministrasjonen må lovfestes.
- Kompetansenivå for ansatte i barnehage skal minimum være barne- og ungdomsarbeider.
- Alle nyutdannede førskolelærere må få veiledning det første året.
- Det må igangsettes et permanent system for etter- og videreutdanning av førskolelærere i barnehagen.
Spørsmål til politikerne
Hvordan vil du tilrettelegge veiledningen alle nyansatte førskolelærere skal motta fra høsten 2011?
Hvordan vil du sikre kontinuerlig kompetanseutvikling for de som jobber i barnehagene?
Hvordan vil du sikre barnehagefaglig kompetanse i kommuneadministrasjonen?
