Education International er paraplyorganisasjonen for verdens lærerorganisasjoner. Haldis Holst er nestleder i Utdanningsforbundet og visepresident i Education International (EI), og deltok på styremøtet i forrige uke.

Utdanningspolitisk plattform
Det viktigste dokumentet som ble fremmet og vedtatt på kongressen var en utdanningspolitisk plattform for EI, Policy Paper on Education. 

- At kongressen vedtok dette dokumentet er et bevis på at fagforeninger for lærere står samlet bak kravet om en offentlig og kvalitativ god utdanning for alle, der lærerprofesjonens spiller en viktig rolle i arbeidet med å oppnå dette, sier Haldis Holst.

Hun sier det er viktig at denne utdanningspolitiske plattformen benyttes i alle sammenhenger og på alle arenaer der EI og EIs medlemmer driver politisk påvirkningsarbeid overfor myndigheter, institusjoner og organisasjoner på globalt, regionalt og nasjonalt nivå. 

- Dette er et unikt dokument som lærerprofesjonen over hele verden stiller seg bak, sier Holst. 

Fem prioriterte områder framover
EI og EIs medlemmer i Europa og USA er hardt rammet av finanskrisen, som øker i omfang. Mange lærere merker konsekvensene i sitt daglige arbeid, i sine fagforeninger og i utdanningssektorene. Regjeringene i land som Hellas og Spania har foretatt store kutt i offentlig sektor som rammer utdanning hardt. Lærere opplever at lønninger kuttes samtidig som de må arbeide flere timer og overta ansvaret for flere elever. Mange opplever også at fremtidige pensjonsrettigheter kuttes.

Krisen får også betydning for EIs budsjett. Styret måtte derfor fatte tøffe beslutninger og prioriteringer for de neste årene. De har vedtatt fem prioriterte områder som skal være styrende for EIs arbeid de neste fire årene:

1. Forsvare offentlig utdanningssystemer mot de negative effektene av finanskrisen.

2. Fremme og styrke lærerprofesjonens status og arbeidsvilkår, og motvirke deprofesjonalisering.

3. Slå tilbake forsøk på å undergrave og true fagforeninger og deres medlemmer, med spesiell vekt på retten til å organisere seg og inngå kollektive avtaler og lærernes profesjonelle frihet.

4. Motvirke trusler mot demokratiske og sosiale verdier, med spesiell vekt på likestilling og rasisme gjennom å fremme toleranse, menneskerettigheter og likeverd for et bærekraftig samfunn.

5. Styrke og mobilisere EI og EIs medlemmer for å oppnå disse målene.

John Evans, generalsekretær for Trade Union Advisory Committee (TUAC), som er et rådgivende organ til OECD var invitert for å holde et foredrag om krisen og arbeidet i TUAC og OECD. Styret hadde en omfattende debatt om fagbevegelsens rolle i disse krisetider.

Hvordan finansiere offentlige utgifter?
Skatteinntekter er en forutsetning for å kunne finansiere offentlige utgifter som utdanning og helse. Utdanningsforbundet har, sammen med Unio og National Education Assosiation (NEA), finansiert studieen ”Corporate tax and the future of public services”, som ble lansert på en pressekonferanse i London 25. november.

Denne studien ser på mulighetene og utfordringene som ligger i å skattlegge finanstransaksjoner og bruke inntektene på offentlige utgifter. Lanseringen ble knyttet opp mot den politiske streiken som to millioner offentlig ansatte deltok i et par dager senere. Dette var en protest mot forslaget om å kutte deres pensjoner med opp mot 25 prosent.