Den nye arbeidstidsordningen for barnehager i KS-sektoren er en sentral arbeidsoppgave for Utdanningsforbundet.

Dere som er ledermedlemmer blir sentrale når vi nå skal innhente erfaringer med den nye ordningen, som trer i kraft i august 2012. Erfaringer deres blir viktige for at vi skal stå godt rustet til nye forhandlinger om ny arbeidstidsavtale i KS-sektoren i 2013.

Utdanningsforbundet ser det som viktig å involvere styrerne og åpne opp for medvirkning i prosessene rundt ny praktisering av den nye arbeidstidsbestemmelsen (det nye punktet 3.2 i SFS 2201). Vi ønsker å bruke våre informasjons- og kommunikasjonskanaler for å informere, innhente råd og tilrettelegge for direkte medvirkning underveis.

Utdanningsforbundets mål med arbeidet er å befeste og utvikle barnehagen som pedagogisk virksomhet med høy kvalitet ved:  

• Å gi førskolelærerne profesjonelt handlingsrom individuelt og kollektivt
• Legge til rette for gode samarbeidsarenaer for personalet
• Klargjøre grenser mellom styrers faglige og administrative oppgaver og faglige oppgaver som ligger til pedagogisk leder.

Vi oppfordrer til å bruke de møtearenaene klubb, lokallag og fylkeslag tilrettelegger for, og kom gjerne med innspill og problemstillinger dere ønsker Utdanningsforbundet skal fokusere på.

I februar 2011 utarbeidet KS og Utdanningsforbundet et hefte, «Ledelse og tillitsvalgte – sammen om den gode utdanningsledelse» som er gitt ut til alle styrere i kommunene.

I dette heftet står det blant annet: «Lederne i utdanningsfeltet, enten de er barnehage- eller skoleledere, trenger den kunnskap og kompetanse førskolelærere og lærere besitter i sine fag og om det å lede lærings- og utviklingsprosesser. Førskolelærere og lærere trenger ledelsens kompetanse og kunnskap om prosesser som kan få det beste ut av et arbeidsfellesskap. KS og Utdanningsforbundets intensjon med dette heftet er å videreutvikle og forsterke samarbeidet mellom ledelse og tillitsvalgte».

Heftet drøfter videre grunnleggende forutsetninger for gode samspill hvor stikkordene åpenhet, dialog, likeverdighet og mulighetsorientert bør kjennetegne prosessene. Vi håper dette heftet kan være et nyttig bidrag til å drøfte hvordan ledere i barnehagen kan være best mulig forberedt i arbeidet med ny arbeidstidsavtale i KS-sektoren.

Viktig arbeid i relasjon til ny arbeidstidsavtale er også barnehagelovutvalgets innstilling og ny rapport om tidstyver i barnehagen.