Utdanningsledelse blir stadig viktigere og mer kompleks - det er mange hensyn å ta når du skal lede en skole eller en barnehage.

- Utdanningsledelse handler om å gjøre lærere og førskolelærere i stand til å være gode ledere for godt læringsarbeid. Da må vi rydde plass til å kunne være profesjonsutøvere, sier Børresen, som er leder av Utdanningsforbundets lederråd og sitter i sentralstyret.

Tips til hvordan du kan bli en bedre leder:

• Skap rom og arenaer for dialog og diskusjon om pedagogiske og faglige spørsmål på en måte som fremmer den enkeltes og kollektivets yrkesutøvelse, og sett av tid til felles og kritisk refleksjon over praksis.
• Gi førskolelærere og lærere stor grad av profesjonell autonomi og vis tillit til deres kompetanse.
• Den enkelte medarbeider skal bli sett, få tilbakemelding og veiledning på arbeidet som utføres.
• Legg til rette for at handlingsrommet utnyttes til det beste for barn og unges læring, utvikling og danning.
• Som leder må du balansere mellom tillit, kontroll, nærhet og avstand, medbestemmelse og styring. God samhandling mellom ledelse og tillitsvalgte er avgjørende for å kunne utvikle barnehager og skoler til beste for barn, unge og voksne. Her har begge parter ansvar for at samarbeidet baseres på gjensidig tillit og respekt. God kommunikasjon og gode medbestemmelsesordninger er en forutsetning for å håndtere ulike krav og interesser på en konstruktiv måte.