Kunnskapsdepartementet har besluttet at opptak etter nye rammeplaner skal skje fra høsten 2013.

Utdanningsforbundet har mye etablert politikk knyttet til utvikling av lærerutdanningene som blant annet er nedfelt i politikkdokumentene «Framtidsrettet lærerutdanning» og «Morgendagens barnehage og skole».

Utdanningsforbundets høringssvar vil bli utarbeidet på bakgrunn av etablert politikk og innspill på forslag til forskrifter om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13 fra fylkeslagene og vedtak sentralstyret.

Frist til å sende innspill til Kunnskapsdepartementet er 30. november 2012.

Utdanningsforbundet deltok i alle rammeplanutvalgene

Våren 2011 ble det nedsatt en styringsgruppe i KD med tilhørende tre rammeplanutvalg. I arbeidet med høringen kan det være interessant å se rammeplanutvalgenes forslag.

Rammeplanutvalgenes forskriftsforslag, merknader samt nasjonale retningslinjer er tilgjengelig på lenkene under:

1. Rammeplanutvalg for 1-årig PPU for allmennfag (PPU-A), 5-årig integrert (lektor) og 4-årig integrert (adjunkt) lærerutdanning.
Utvalget ble ledet av pro-dekan Hans-Kristian Hernes (Universitet i Tromsø).
Sekretariat: Universitet i Tromsø
Her er utvalgets nettside

2. Rammeplanutvalg for 3-årige faglærerutdanninger i henholdsvis formgiving, kunst og håndverk, musikk, dans og drama samt kroppsøving og idrettsfag.
Utvalget ble ledet av pro-rektor Inger Åshild By (Norges Idrettshøgskole).

Sekretariat: Norges Idrettshøgskole
Her er utvalgets nettside

3. Rammeplanutvalg for 3-årig yrkesfaglærerutdanning og PPU for yrkesfag (PPU-Y).
Utvalget ble ledet av dekan Sidsel Øiestad Grande, Høgskolen i Akershus.
Sekretariat: Høgskolen i Oslo og Akershus
Her er utvalgets nettside

For alle utvalgene var det en felles overordnet målsetting om at arbeidet med nye rammeplaner skal lede til lærerutdanninger med følgende kjennetegn:

• Integrerte, forskningsbaserte og profesjonsrettede utdanninger
• Høy kvalitet og styrket relevans i praksis
• Utdanninger tilpasset behovene i skolen
• Læringsutbyttebeskrivelser på utdanningsnivå i henhold til kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning

Disse prinsippene skal legges til grunn for alle lærerutdanningene.