Arbeidstidsforhandlinger i gang
Nina Hulthin, opprettet 08.11.2011
Utdanningsforbundet forhandler med KS om ny arbeidstidsavtale for lærere og ledere i skoleverket.
– Målet er å få til en mer robust og profesjonsrettet avtale, sier leder i Utdanningsforbundet Mimi Bjerkestrand. Utdanningsforbundets ambisjon i forhandlingene er å legge grunnlaget for et mer langsiktig arbeid som sikrer dette.
– De siste års erfaringer viser at det har oppstått et behov for å beskytte lærernes tid til kjerneoppgavene og skoleledernes tid til pedagogisk ledelse. Derfor må avtalen sikre lærere og ledere et profesjonelt handlingsrom, sier Bjerkestrand. De må i større grad ha mulighet til å konsentrere seg om de viktigste oppgavene, og de forpliktelsene de har overfor til den enkelte elev og elevgruppe.
Noen sentrale krav som ble overlevert KS:
- Tidsressurs til kontaktlærertjeneste
- Klargjøring av undervisningsbegrepet
- Tid til for- og etterarbeid for lærere som benytter seg av seniortiltak
- Tydeliggjøring av kommunens/fylkeskommunens ansvar for tilstrekkelig tid til pedagogisk ledelse
God balanse mellom sentral avtale og lokal frihet
– Avtalen må også på en god måte greie å balansere behovet for sentrale reguleringer som sikrer likeverdighet og vern, med nødvendige tilpassninger ut fra lokale forhold og behov, sier Mimi Bjerkestrand.
Forhandlingene er planlagt avsluttet innen 9. desember. Tidspunkt for eventuelle endringer er en del av forhandlingene. Skulle partene ikke bli enige vil spørsmålet om arbeidstid komme inn som en del av hovedtariffoppgjøret i 2012.
20.11.2011 12:36
De sentrale kravene som beskrives i denne artikkelen er noe defus. Hva har for eksempel Utdanningsforbundet tenkt å gjøre for alle Kunst & Håndverkslærerne som nå strever med en altfor stor arbeidsbyrde pga høy leseplikt. I UTDANNING nr 18. hadde faglærerne i Kunst og håndverk ved ungdomsskolene i Oppegård Kommune skrevet en god beskrivelse av hvordan arbeidsforholdene er for Kunst og Håndverkslærere i ungdomsskolen. Min mor var også Kunst og Håndverkslærer i ungdomskolen, og som medlem av Utdanningsforbundet følte hun aldri fagforbundet kjempet for henne og de andre Kunst og Handverkslærerne som slet med den høye leseplikten og store arbeidsbyrden. Jeg har kopier av brevene hun har skrevet de siste 10 årene til utdanningsministeren og fagforbund, der hun har kjempet for bedre forhold. På hennes ungdomsskole ble det etter hvert til at lærerne gikk ned i stilling, eller ikke ønsket å K&H-timene. Fra å være 3 lærere som hadde full kontroll på alt i K&H-avdelingen, ble de 9 lærere der ingen tok skikkelig ansvar. Den store arbeidsbyrden er også ille for rekruteringen av K&H-lærere. Da min mor klagde på dårlig arbeidstid, hadde hun vært lærer i 30 år allerede. Hun hadde erfaring, rutiner, og en bank av tidligere brukte oppgaver som hun kunne ta frem. En nyutdannet lærer mangler alt dette, og den høye leseplikten i K&H fører til at man på mellomstore skoler må undervise i mange andre fag i tilleg. Det beste for skolen er selvsagt å ha få K&H-lærere,i forhold til orden på verkstedene, økonomi og kommunikasjon, men det betyr at K&H-lærerne må forholde seg til veldig mange elver. Med leseplikten så høy som den er i dag, får K&H-lærerne lite til til oppfølging av enkeltelever, og siden K&H er et fag der elevene ofte vandrer litt friere rundt, kan det lett oppstå situasjoner som krever slik oppfølging.
Utdanningsforbundet er iferd med å miste integritet blant sine medlemmer på grunn av at vi aldri ser at slike forhold blir kjempet for, og gjort noe med. Vis oss de konkrete kravene dere stiller. For en Kunst og Håndverkslærer i ungdomsskolen bør det være minst 2 timer mindre leseplikt i uken.
Les hele diskusjonen i diskusjonsforumet
