Unicefs program ”En for alle alle for en” gir gode tips til både elever og lærere når det gjelder fadderordningen.

I mars gjennomførte UNICEF Norge en undersøkelse blant landets barneskoler som viste at 83 prosent av skolene ønsker seg et verktøy som bidrar til å skape innhold i fadderordningen. Nå er dette verktøyet på plass, og Utdanningsforbundet støttet opp om opplegget og var med på lanseringen 1. juni i år.

Nye aktiviteter
Nettsiden ”En for alle alle for en” er todelt, en er for lærere og den andre er for elevene som er blitt faddere. På elevsiden er det tips og råd om hvordan bli en god fadder, og aktiviteter som går på samspill, empati og det å være et godt forbilde. Lærersiden har veiledning og konkrete tips og råd rettet mot lærere.

I forbindelse med skolestart finnes det mange nye aktiviteter, blant annet en blogg og en skrivekonkurranse der den beste fadderhistorien vinner hver måned. Det er sendt ut fadderplakater og informasjon til seks utvalgte samarbeidsfylker, og alle skoler skal i forbindelse med skolestart ha mottatt mail om prosjektet.

Gode rutiner
Hensikten er at elevene skal oppleve det som meningsfylt, morsomt og spennende å være fadder - samtidig som de får anledning til å sette ord på utfordringene som kan være knyttet til en slik oppgave.

Mange skoler har gode rutiner for fadderordning, det å gjøre overgangen til skolelivet så god som mulig. UNICEF Norge håper at “En for alle – alle for en”, kan gi inspirasjon til de som allerede for en god fadderordning og være til hjelp for skoler som ikke har rutiner på plass.