Forskning og utvikling
opprettet 25.01.2013
Forskning og utvikling er en viktig forutsetning for framtidig verdiskaping og videre utvikling av velferdssamfunnet. Det er en økende satsing på forskningsbasert kunnskap om grunnskolen, rettet mot både politikkutvikling og praksisfelt.
Utdanningsforbundets forskningspolitikk
Utdanningsforbundet ønsker å bidra til den forskningsmessige utviklingen som er relevant for medlemmene. Det blir arbeidet for å videreutvikle og tydeliggjøre profesjonens kunnskapsplattform gjennom et nært samarbeid med forskningsfeltet, ved å påvirke bruken av forskningsmidler og gjennom utvikling og formidling av ny kunnskap. I tillegg blir det avsatt egne midler for å initiere og finansiere FoU-prosjekter.
Utdanningsforbundet vedtok høsten 2012 en ny forskningspolitikk. Den omhandler tre hovedområder: 1) kunnskapsbasert profesjonsutøvelse, 2) prioriterte forskningsområder 2012–2020, og 3) vilkår for forskning. Les mer om Utdanningsforbundets forskningspolitikk her.
Utdanningsforskning
Forskningsprogrammene Utdanning 2020 og PRAKUT har mange forskningsprosjekter som på ulik måte belyser grunnskolen. Det er i tillegg etablert viktige forskerskoler og et senter for fremragende utdanning. Evalueringen av Kunnskapsløftet er en annen sentral kilde til forskningsbasert kunnskap.
Les mer om forskning på grunnskolen i artiklene under.
