I Dagsavisen 4. juli krevde Barneombudet at rektorer som ikke leverer et trygt skolemiljø uten alvorlig mobbing, skal miste jobben.

- Skoleledere må ansettes på åremål. Rektorer som ikke leverer må sparkes, sa Knut Haanes hos Barneombudet.

Tydeligere krav
Leder Mimi Bjerkestrand i Utdanningsforbundet sier til Dagsavisen i dag, 5. juli, at tiden er inne for å vurdere straffereaksjoner overfor kommuner som ikke gjør nok for å sikre elevene et godt skolemiljø. Hun mener ”barnas arbeidsmiljølov” står for svakt.

- Det er et problem at fylkesmannen avdekker avvik, men ikke har virkemidler til å sette makt bak kravene. Jeg mener det må settes tydeligere krav til skoleeier, og åpnes for muligheten til å ta i bruk sanksjoner om nødvendig, sier Bjerkestrand til avisen.

Mer tid til pedagogisk arbeid
Hun har imidlertid større tro på positive virkemidler som økonomiske gulrøtter og økt kompetanse framfor dagbøter, slik Barneombudet har foreslått. Hun sier til avisen at det er rektorenes ansvar å gi elevene et trygt skolemiljø, men at skoleeierne er ofte fraværende og for lite støttende i dette arbeidet.

- Rektorene trenger mer tid til pedagogisk arbeid, for det er i klasserommet tiltakene må skje. Lærerne er nøkkelen. Det handler om å være tett på den enkelte elev og kunne følge dem opp faglig og sosialt, understreker hun.

Etterlyser forskning
Utdanningsforbundet har ikke tatt stilling til om bruk av åremålsstillinger er veien å gå.

- Det er uansett ikke det viktigste virkemiddelet for å få bukt med mobbeproblemene i skolen, sier Bjerkestrand til Dagsavisen. Hun etterlyser også mer forskning på hva som ligger bak elevenes svar i Elevundersøkelsen.

- Vi vet mye om antall og forekomst, men for lite om hvordan elevene opplever problemene mer konkret og hva som kan hjelpe dem, sier hun.

Kristins oppskrift
Kunnskapsminister Kristin Halvorsen er også intervjuet i Dagsavisen i dag. Hun har laget en oppskrift på en bedre skole:

• Sjekkliste: Skolene skal få egne sjekklister de kan følge i arbeidet med det psykososiale miljøet. Det gjør det enklere for skolen å sette lovens krav ut i live.
• Faste maler: Utdanningsdirektoratet jobber med å lage maler som foreldrene og skolen kan bruke når det gjelder klager på det psykososiale miljøet.
• Rektorskolen: Skolens læringsmiljø er nå et av hovedområdene i det nye utdanningstilbudet. Samtidig er god klasseledelse et kjernefag i etterutdanning av lærere i 2011.
• Ny veileder: En ny veileder for arbeidet mot mobbing er sendt ut til alle landets skoler.
• Nytt fag: ”Pedagogikk og elevkunnskap” er navnet på faget som skal gi framtidens lærere kunnskap om sosiale forhold og gode relasjoner.
• Elevombud: Vurderes innført som en viktig tredjepart i saker det situasjonen har låst seg.