Statped
Utdanningsforbundet arbeider for at Statped, som del av det spesialpedagogiske støttesystemet, skal ha god kvalitet og kan utføre de oppgaver som ligger til tjenesten.
Vi mener det er et nasjonalt ansvar å sørge for at det finnes spesialpedagogisk spisskompetanse på områder som kommuner ikke kan forventes å ha. Denne spisskompetansen må staten sørge for at Statped har.
Utdanningsforbundet støtter målsettingen om tydeligere tjenesteprofil i Statped med ”én dør inn” og klarere og tydeligere arbeidsdeling overfor PP-tjenesten. Tjenestene fra Statped må være koordinerte, tilgjengelige og flerfaglige.
De nye regionene må ha kompetanse både knyttet til barn og unge med sammensatte behov og spisskompetanse knyttet til barn og unge med spesifikke og lavfrekvente diagnoser.
Utdanningsforbundet mener Statped må tilføres omstillingsmidler til utvikling av de nye regionsentrene.
Organisering
Statped har tidligere bestått av 13 statlige spesialpedagogiske sentre, to private kompetansesentre og to nasjonale sentre for lesing og atferdsforskning.
Stortinget vedtok våren 2011 å omorganisere Statped til én virksomhet med en tydelig tjenesteprofil og fire flerfaglige regionsentre: Nord, Midt, Vest og Sørøst. Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD) videreføres som en del av det flerfaglige Statped. SEAD blir en landsdekkende oppgave for Statped Nord.
St. Meld. 18 (2010-11) Læring og fellesskap
Statped får en sentral ledelse som skal sørge for at målene for Statped som helhet blir nådd, og at regionsentrene utvikler seg i samme retning og får en tydelig, felles profil.
Statpeds oppgaver
Stortinget har vedtatt tre overordnede mål for Statped. Tjenesten skal være en tydelig og tilgjengelig tjenesteyter av spesialpedagogisk støtte til kommuner og fylkeskommuner. Videre skal Statped gi tjenester på både individ- og systemnivå og alle kommuner skal ha likeverdig tilgang til Statpeds tjenester.
Stortinget legger til grunn at Statped skal ha spisskompetanse innenfor spesialpedagogiske fagområder og bidra aktivt til kunnskaps- og kompetansespredning på disse områdene. Videre skal Statped ha en strategi for prioritering av områder for forsknings- og utviklingsarbeid (FoU-arbeid) og være en samarbeidspart for universiteter og høgskoler.
Statped har som overordnet oppdrag å gi veiledning og støtte til kommuner og fylkeskommuner. De kan ta kontakt med en av enhetene i Statped dersom det er behov for informasjon, veiledning og støtte utover det som det lokale hjelpeapparatet kan gi når det gjelder tilpasset opplæring.
Hovedansvaret for å gi barn, unge og voksne en tilpasset opplæring ligger hos kommuner og fylkeskommuner.
