Nå har utvalget vedtatt at de også vil gå inn for barnehagelærer. Jeg mener dette er feil. Vi har hatt lærer i profesjonstittelen lenge, men vi har også over lang tid fylt tittelen med vårt eget verdiinnhold og vi har brukt lang tid på å utvikle en felles (mer eller mindre) forståelse for hva en førskolelærer _er_. Jeg mener barnehagelærer undergraver dette da det er et helt nytt begrep som ingen egentlig har noe forhold til, bortsett fra at det har barnehage og lærer i samme ord. Det er tydelig av debatten i det siste at det er mange, også innenfor våre egne rekker, som gjerne ser en tilnærming mot skolen i barnehagen. Dette er en devaluering av det fantastiske arbeidet pedagoger rundt omkring i barnehagene gjør som ikke har direkte med undervisning og fagopplegg å gjøre. Vi må ikke miste av synet verdien av "alt det andre" vi gjør i barnehagen. Omsorgen, den støttende funksjonen vi har når det kommer til barns utvikling, spesielt når det kommer til mindre målbare aspekter som emosjonell utvikling og utvikling av selvoppfattelse og selvregulering. Dette er også viktig. Det er merkelig at disse sidene ved vår jobb møter så liten respekt nå, når det for ikke lenge siden ble snakket opp og ned og i mente om hvor viktig arbeidet spesielt med de minste barna er. Jeg vil ikke være bare en lærer som underviser, jeg vil være en pedagog som jobber med hele barnet. http://www.facebook.com/jegerpedagog