"Det er påfallende liten støtte til innføring av tallkarakterer på barnetrinnet, slik  Høyre ønsker og slik byråd Torger Ødegaard og Høyres stortingsrepresentant Nikolai Astrup fremholder i Aften 24. mars.

Det å gi elevene presise faglige tilbakemeldinger, slik at de kan utvikle seg videre, er en av lærernes viktigste oppgaver. Det har vært en svakhet i norsk skole at elevene har fått for lite av dette, og det har derfor vært en prioritert oppgave
de siste årene å styrke lærernes evalueringskompetanse og vurderingspraksisen
i skolen. Tusenvis av lærere har fått etterutdanning og deltatt i egne prosjekter for bedre vurdering.

Hvorfor er det få eller ingen av disse lærerne som etterspør verktøy i form av tallkarakterer på barnetrinnet? Fordi erfaringene er at elevene får bedre informasjon og vurdering av utfyllende kommentarer om hvor de står i fagene, enn
av tall.

I innleggene sine avslører både Ødegård og Astrup at de ikke har tar poenget mitt om hvorfor vi har tallkarakter for sluttvurdering i ungdomsskolen og videregående
– men ikke i barnetrinnet. Karakterene i ungdomsskolen og på videregående
spiller en viktig rolle når elevene skal søke seg videre.

Mitt klare råd til utdanningsbyråden i Oslo er å lytte mer til lærerne og ikke påtvinge dem verktøy de ikke ber om.

Hans linje vil også ta verdifull tid som lærerne bør bruke på undervisning, ikke til finurlige systemer for å omgå opplæringslovens bestemmelser om karakterer.

Kristin Halvorsen kunnskapsminister (SV)"
i Aftenposten Aften 30. mars 2011