Målet var å fornye ungdomsskolen. For å gjøre det måtte Kristin Halvorsen legge fram en melding til Stortinget som kostet noe. Det har hun ikke gjort.
Lørdag 14. mai feiret Andenes Ungdomsskole sitt 50 års-jubileum. Dagen før hadde skolens elever og lærere laget en festforestilling det går gjetord om. Superlativene haglet.
I sin tale under lørdagens feiring trakk rektor Stig Johansen fram de elevene som jobbet bak scenen. Både før og etter showet har flere elever jobbet knallhardt for å rigge opp scene og lys. Det vi ser er at mange av de elevene skolen sliter mest med i timene er de som står først i rekken når det er noe praktisk arbeid som skal gjøres. Da er de på sin hjemmebane og får vist hva de er god for.
Det er ikke ungene det er noe galt med, det er tilbudet de får på skolen, tilføyde en av lærerne.
Både lærere og elever har gitt ministeren klare meldinger om at en mer variert og praktisk undervisning er et viktig virkemiddel for å øke elevenes motivasjon og læringsglede. Ungdomsskolemeldinga gir ikke svar på hvordan dette skal gjøres. Det hjelper lite å gjøre de to siste timene fredag mer spennende for elevene dersom undervisninga i de resterende 28 timene blir svekket.
Færre elever per lærer, mer bruk av praktiske metoder i undervisninga og større muligheter til å ta i bruk turer, ekskursjoner og alternative læringsarenaer. Med andre ord: Mindre elevgrupper og mer bruk av praktiske metoder er nøkkelen til å øke elevenes motivasjon. En minstenorm for lærertetthet er helt nødvendig.
Nesten samtidig med ungdomsskolemeldinga kom revidert nasjonalbudsjett. I kommuneproposisjonen for 2012 er det ikke lagt inn penger til en lovendring som gir rom for innføring av den varslede minstenorm for lærertetthet.
De økende kommunale ulikhetene svekker mange skolers mulighet til å oppfylle elevenes rett til likeverdig opplæring. Jeg ser ikke en fornying av ungdomsskolen. Oppsummert ser jeg en kunnskapsminister som ikke holder det hun lover.
