01.03.2012
Velkommen til Årsmøte/valgmøte 2012
01.03.2012
Oversikt over aktiviteter i barnehager i forbindelse med barnehagedagen
23.01.2012
Utdanningsforbundet Bodø inviterer med dette alle medlemmer i Utdanningsforbundet Bodø til Årskonferanse/valgmøte 2012
07.12.2011
Utdanningsforbundet Bodø avsetter hvert år midler over budsjettet til solidaritetsarbeid. I år vedtok styret å gi 10000 til Redd Barna.
30.11.2011
Utdanningsforbundet Bodø hadde tidligere i dag møte med ordfører, varaordfører samt representanter for Høyre og KrF. Vi diskuterte budsjettet og fremtidig samarbeid i forhold til barnehage – og skolesaker.
28.09.2011
Pensjonistutvalget har gleden av å invitere dere til kaffekåseri på Norrøna, tirsdag 11. oktober kl. 12.00.
15.08.2011
Her er protokollen fra årsmøtet.
30.03.2011
Her finner du årsmøtedokumentet for kommende årsmøte 13. april kl 18.00 på Norrøna
14.03.2011
Prinsens gt. 115, onsdag 13. april kl. 12.00.
10.02.2011
Kunngjøring: Årsmøte i Utdanningsforbundet Bodø
16.12.2010
GSI, -Grunnskolenes informasjonssystem, har lagt ut informasjonen for skoleåret 2010-2011, pr. 1. oktober. Her kan dere blant annet se hvordan ressursene er fordelt på deres skole
02.12.2010
Oppdatert med nye tillittsvalgte i skoler og barnehager for 2011/12
09.11.2010
Over 50 av våre pensjonistmedlemmer kom til kaffemøtet.
29.10.2010
Bedriftshelsetjeneste for barnehage og skole (BHT)
29.10.2010
- Bra og nødvendig at departementet vil presisere reglene for antall pedagoger i barnehagen, sier Mimi Bjerkestrand.
29.10.2010
Sent fredag kveld kom partene til enighet i lønnsoppgjøret i PBL-A. Det blir derfor ingen streik i private barnehager. Mer om resultatet på Utdanningsforbundets hjemmeside.

 
Hos Nordland fylkeslag nå:
Siste saker: Glimt fra årsmøtet Årsmøtet i bilder - dette og hint. Nyvalgte kontaktpersoner og fylkesstyre Årsmøtet har i dag valgt nytt fylkesstyre med kontaktpersoner for de ulike medlemsgruppene for neste periode Sentralstyremedlem Hege Valås hilset årsmøtet Årsmøtet i Nordland var heldig å få besøk av sentralstyremedlem Hege Valås Forhandlingene årsmøte dag to igang Teater Atter - Forum Teater, startet dag to med en forestillingen "Bakken skole - strekker seg litt lenger". Forestillingen var innledning til debatt sak 4.1. Valg av leder og nestleder Gerd-Inger Simonsen og Rolf Kristian Solvoll er valgt som leder og nestleder. Begge ble valgt med akklamasjon.
Neste kurs i fylkeslaget:
Siste diskusjoner:
Delta på nettmøte om arbeidstid nå!
For noen år siden ble vi LURT til å godta skolepakke 2. Nå er vi jammen lurt igjen! Uansett hvordan man vrir og vender på det, så blir vi altså frarøvet en hel dag av avspaseringstiden vår. Det betyr at 7,5 timer av vår for og -etterarbeidstid er forflyttet til ferien. Dette er lureri, og jeg fatter ikke hvordan utdanningsforbundet kunne gå med på en slik vanvittig avtale! Lektorlaget hadde tydeligvis mot nok til å si nei, hvilken side er utdanningsforbundet på? Vel og bra at vi kontaktlærere får mer penger, det skulle da bare mangle med alle de nye oppgavene vi har fått. I høst fikk jeg inntrykk av at forbundet endelig skulle jobbe FOR MEG, at dere endelig skulle ta tak i arbeidstiden til lærerne. Hvilke skoletimer er det vi skal komme uforberedt til? Nå er jeg lei av at den støtten jeg søker som medlem, ikke kommer fra forbundet mitt, men fra andre forbund. Har utdanningsforbundet blitt så byråkratisk at det ikke lenger har kontakt med medlemmene sine? Jeg begynner å bli sliten av alt dette tøvet fra KS, og utdanningsforbundets unnfallenhet. Jeg blir også mektig provosert av den nye KS-lederen som sier at avtalen er et lite steg i riktig retning. Hvilken retning? Hvor er det dere bringer oss? Nå er jeg sint, og vurderer sterkt å bytte forbund hvis trenden ikke snur!
På forsiden nå:
Siste saker: Unios streikeuttak i KS og Oslo Unio varslet i dag KS og Oslo kommune om det første streikeuttaket. Dersom meklingen ikke fører til enighet mellom partene, kan det bli streik fra torsdag i neste uke, 24. mai. Feil kurs i revidert nasjonalbudsjett Provosert og overrasket over redusert anslag for lønnsvekst i revidert nasjonalbudsjett. Vil mangle 18.000 lærere Norge vil mangle 18.000 lærere i 2020. Mimi Bjerkestrand mener bedre tid til kjerneoppgavene og høyere lønn er nødvendige tiltak. 22.000 elever uten kvalifisert lærer i timen 22.000 elever mangler hver eneste skoletime en kvalifisert lærer, viser tall fra Utdanningsforbundet. Og vinnerne er ... Vi har trukket to barnehager som vinner bokpakker etter å ha sendt inn tegninger av drømmebarnehagen.
Neste kurs sentralt:
Vis alle kurs og konferanser
Fylkeslagets kurs og konferanser
Siste diskusjoner:
Bare halvparten får vitnemål
Dette oppslaget i Utdanningsnytt om mangelfull underveisvurdering på PÅB-vg3-kurset er rett og slett feil, slik jeg ser det. Og tre andre faktorer er langt mer sannsynlige når man ser på den statistiske "knekken nedover" på fullført og bestått fra høsten 2009 på hele det avsluttende vg3-året (se NyGIV på Udirs site) - og sammenfallende med Kristin Halvorsens inntreden som skolestatsråd. Merk at Udir og KD ikke har publisert tallene for fullført og bestått vg3 for våren 2011 - av en eller annen grunn, men viser gjentakende ganger til økt gjennomstrømming på vg1 og vg2, altså trinn i vgs. med svært lite eksamen - og selger dette inn som som "bedret frafall i vgs". Bedre på oppbevaring og trivsel er her mer dekkende ord kanskje - og dårligere på uteksaminering. De dårlige vg3-resultatene skyldes etter min mening bl.a. følgende forhold og det slår antakelig ut på PÅB dette året også, ja kanskje særlig der: 1: Fjerning av fraværstaket i vgs., jfr. bortfall av Møglestumodellen høsten 2009 (med fjerning av linken oppmøte-karaktersetting i vgs. er nå privatistprinsippet mer hovedregelen enn unntaket og det rammer antakelig de minst motiverte elevene). 2: Stressing av sluttvurderingsprinsippet fra Udirs side med mindre vekt på jevn og god arbeidsinnsats fra elevene side gjennom hele skoleåret (rammer også samme type elever antakelig). 3: Den omfattende og mer eller mindre ukontrollerte digitaliseringa i klasserommene med total pc-frislepp på mange skoler samkjørt med et generelt prinsipp om at innsats ikke skal telle når læreren vurderer skoleprestasjoner, ja heller ikke i muntlige fag (rammer alle elevgrupper antakelig når sentralgitt eksamen kjøres tradisjonelt og der digitale ferdigheter knapt måles) 4: Den økende og omseggripende russefeiringa som ødelegger sluttvurderinga og eksamensforberedelsene for stadig flere elever. Som vi ser over - alle forhold knytter seg til rammefaktorer lærerne i vgs. knapt har herredømme over - eller kan påvirke. Å rette baker for smed er altså her bare forbokstaven - og burde vel ført til et opprør blant lærerne i vgs., men den kollektive oppgittheten er vel her så omfattende at en lærerstreik kanskje blir mer et pusterom enn en kamptid.
Foreslår krav om relevant kompetanse
TA GREP OM DE NYE FAGENE I UNGDOMSSKOLEN! Det er fint å bruse med fjærene og bygge opp et system for relevant kompetanse. Slik kan politikere vise at man tar grep! Samtidig er det underlig at myndighetene innfører en rekke nye fag i ungdomsskolen uten først å bygge opp kompetanse knyttet til undervisning i disse fagene. Utdanningsvalg, arbeidslivsfag og en rekke nye valgfag krever nye innfallsvinkler for undervisningen. Fagene skal tross alt by på noe skolen ikke klarer å tilby innen nåværende læreplan og organisering. De pedagogiske utdanningsinstitusjonene må få oppdraget med å utvikle nye studier, lærere må få anledning til å utvikle seg. Først da kan man kalle det en satsning på mer praktiske tilnærminger i ungdomsskolen. Hvilke forskningsbasert kunnskap ligger til grunn for at kunnskapsdepartementet velger å innføre 12-14 nye fag UTEN å gi læreren kompetanse i fagene først? Jeg er redd tusenvis av lærere vil føle at de kommer til kort i denne reformen, dette vil også slå tilbake på profesjonen når vi om noen år evalueres i forhold til reformen som overlates til læreren som individ. Arne O. Walbye. lærer i ungdomsskolen
B